太原市天河標(biāo)識有限公司

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標(biāo)識標(biāo)牌按形式可以分為哪些類別？駐立式標(biāo)識牌：也叫落地式、立地式標(biāo)識，如商場外垂直樹立的標(biāo)識牌，此類標(biāo)識標(biāo)牌大多作為一個(gè)商場、企業(yè)的標(biāo)志標(biāo)識，一般會比較高大顯眼且精致，能很好地吸引人們的目光。

吊掛式標(biāo)識牌：簡單的例子就是商場或醫(yī)院天花板上的吊牌，此類吊牌多為指引方向的，故而大都放在較為顯眼的地方，標(biāo)識牌也足夠大易于被人們發(fā)現(xiàn)。

貼附式標(biāo)識牌：是指那些標(biāo)識牌垂直面貼附在墻面上的標(biāo)識，如門牌、牌等等。

懸掛式標(biāo)識牌：是指標(biāo)識牌的一面貼附在墻面上，但整體還是遠(yuǎn)離地面，顧稱懸掛式標(biāo)識牌，如：班級教室入口牌。

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山西景區(qū)標(biāo)牌的設(shè)計(jì)應(yīng)符合環(huán)境行為科學(xué)、人體工程學(xué)、生態(tài)學(xué)、美學(xué)，應(yīng)考慮人的行為特征和心理需求。校園導(dǎo)向系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計(jì)應(yīng)反映人文關(guān)懷，真正實(shí)現(xiàn)以人為本。根據(jù)校園人群的分布和流動特點(diǎn)，合理安排導(dǎo)向標(biāo)志的位置、規(guī)模、人與視線的距離，并考慮其安全功能。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)導(dǎo)向系統(tǒng)與校園人群行為模式的整合。

符合感官統(tǒng)一的認(rèn)知心理。識別系統(tǒng)主要包括視覺、聽覺、嗅覺和觸覺嗅覺和觸覺。指南系統(tǒng)還可以與識別系統(tǒng)中的視覺和聽覺系統(tǒng)相結(jié)合。

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景區(qū)標(biāo)識的位置、大小和方向沒有充分考慮觀眾的舒適性和審美要求。文字和圖案的排版設(shè)計(jì)不符合人們的閱讀習(xí)慣，可讀性差。在景區(qū)內(nèi)的交通流線上，如出入口、標(biāo)志性景點(diǎn)等游客必須經(jīng)過的地方，應(yīng)適當(dāng)?shù)脑O(shè)置景區(qū)標(biāo)識。應(yīng)在顯著位置設(shè)置導(dǎo)游路線圖，以清楚地反映景區(qū)內(nèi)景點(diǎn)周圍的情況；必須具有較大的可見性，以便人們能夠一目了然地到所需的信息，并獲得明顯的突出效果。

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